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通城县一中教师潜心躬耕二十载,从学生口里的“刚哥”变成“魏爸”

发布时间:2022年11月21日15:10 来源: 荆楚网

荆楚网(湖北日报网)讯(记者黄铮)“魏爸,生日快乐呀!很感谢老师以前的谆谆教诲,在我想要放弃时的鼓励、懈怠时的敲打……”11月2日,通城县一中魏刚老师收到到了这样一条微信消息。连续两年,他都收到了2021届学生杜超锋发来的生日祝福短信。

魏刚学生杜超锋毕业后,连续两年为老师送生日祝福。受访者供图

“魏爸”是学生对魏刚老师的亲切称呼,既体现了学生对他的喜爱,也饱含着对他的敬重。其实,在魏刚初当老师时,学生们都叫他“刚哥”。从“刚哥”变为“魏爸”,变化的不仅仅是魏刚老师的年纪,更是他与学生之间的相处方式。

是严师,亦是好友

在魏刚刚进入学校任职时,他还是个充满青春活力的小伙。那时候的他看到高中学生,更像是看待自己的弟弟妹妹一样,与他们相处得像朋友。

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魏刚与学生。受访者供图

“那时候很多学生就会‘刚哥’‘刚哥’地叫我,一开始我很开心自己跟学生拉近了关系,认为有助于后续的教学工作。但是后来,我发现这种朋友似的关系慢慢地危及到了‘师道尊严’,连师生之间交往的原则和界限都慢慢模糊不清了,导致很多时候我的工作很被动,我在该教育他们的时候他们却嘻嘻哈哈不当回事,对教学反而起到了反作用。于是我意识到了不能再这样下去,决定要调整师生之间的关系。”

魏刚很庆幸他及时做出了改变,后来的他与学生之间变成了“亦师亦友”的关系——在教育教学方面,他是严肃、认真教授知识的老师;在生活方面,他是可以倾听学生心声并给予帮助的好友。

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魏刚和学生们在一起。受访者供图

此时学生一口一个叫着的“刚哥”,好像没变,又好像变了。没变的是他与学生之间亲密无间的关系,变的是他将教书育人的使命感和责任感提得更高了。

时光如指间流沙,如今的魏刚,眼角多了一些皱纹,头上也添了几根白发。“魏爸”便从“刚哥”那里接过了接力棒,又带着一群群孩子慢慢长大。

教以共进,研以致远

从教二十年的魏刚,已经当了十八年的班主任。

在谈及为何能在成为老师的第三年起就一直担任班主任,魏刚的神态有些庄严:“我认为一位合格的老师,必须是既能教书,又能育人。为此,在我成为老师的那刻起,我就默默地在心中做好了自己的人生规划。首先花两至三年的时间熟悉教学业务,摸透整个板块,打个通关,奠定好基础,然后再来从事班级的管理工作。只有这样,才能从大方向上把握学生的学习情况,再在小细节上处理好相关问题,帮助学生更好地成长。”

那时的魏刚,只要一有空就努力学习相关知识,他的书架上,至今还摆放着他多年来来订阅的有关班主任管理的期刊,和多本读书笔记。

他说:“十年树木,百年树人。育人之事无小事,塑造一个人是一项伟大又复杂的工程,来不得半点马虎。我只有先丰盈自己的思想,才能在行动上有明确的方向,才知道如何成为一名好老师、如何培养好学生。”

魏刚给2021届学生开展高考考风考纪教育。受访者供图

除了学习如何管理好班级、成为一名合格的班主任,魏刚还在业余时间发表了多篇论文,真正做到了“教学相长”。而作为一名高中老师,魏刚每天的工作都很繁忙。

魏刚说:“教学与写论文并不矛盾,而是相辅相成的的。在我长时间的教学过程中,会产生一些思想的火花,积累一些经验。如果不及时总结,就很难全面提升自己,所以每当我有了一些思想火花之后,便及时地记录下来,等到有时间的时候再加以整理,这样下来就形成了一篇篇论文。”

“在形成这些论文的过程中,我开始了一次又一次的深度思考,而这些思考的成果又反过来指导我的教学,推动我的教学方式、教学质量朝着更好的方向前进。”

魏刚在学生家家访。受访者供图

如今,魏刚带的两个班在年级同类班级中名列前茅,他本人也取得了很多亮眼的成绩——2016年他参加咸宁市高中青年教师教学竞赛荣获了一等奖;2009、2014、2017年辅导三名学生参加湖北省高中数学联赛均获一等奖,他也三次被评为优秀教练员;除此之外,他还在《中小学数学》《数学通讯》《中学数学教学参考》等杂志发表多篇论文。

心中有爱,初心不改

在魏刚二十年的从教生涯中,碰到过不计其数的困难学生,其中有家庭贫困的、也有学习困难的。不论何时,遇到这样的学生,魏刚都会竭尽所能地帮助他们。

他所带的2021届里,有一个学生叫李博(化名),整体成绩很不错,有望冲刺重点大学,但被数学成绩拖了后腿。魏刚为此很着急:“这个孩子只需把数学成绩稳在100分左右,他将来选择的余地会更大。”

于是,魏刚就经常利用空余时间为李博查漏补缺。整整一年的时间,魏刚终于帮助李博找到了学习数学的窍门。李博的数学成绩一跃成为班上的前几名,高考也考上了他理想的大学。

而同届的另一个学生,是一个父母离异、家庭经济困难、与爷爷奶奶共同生活的孩子。魏刚在说起这个孩子时,语气里满是心疼:“我知晓了他的生活状况后心急如焚,于是多方筹措资金,为他解决了生活费的问题。我有时还会请这个孩子到我家改善伙食,也不时地送给他一些新鞋子、新衣服。”

后来,在魏刚的持续关怀下,这个学生也如愿地实现了自己的梦想。

从教二十年,魏刚全身心地扑在学生身上,除了教学、管理班级和撰写论文之外,他还是学校的治保处副主任、学生公寓负责人。这些职责占据了他本就为数不多的休息时间,但他却不觉得累。

魏刚在学生公寓进行安全教育讲话。受访者供图

工作之余,他还积极参加乡村振兴工作,联系了六户脱贫户,多次自掏腰包慰问包保帮扶对象。他说:“即使我不是一名老师,只是一名群众,面对贫困户的情况,我也会慷慨解囊的,践行我的初心。”

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魏刚开展乡村振兴入户工作。受访者供图

他说:“作为一名中层干部,要学会为学校发展尽责和担当,自己苦一点、累一点,没关系,只要学校能够更好地发展,学生能够平安健康地成长,我就非常欣慰。”

【责任编辑:吕鉴蕾】

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